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          944cc精选料944CC精选料小班数学区教案反思:长长短短来排序

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            【944cc精选料944CC精选料教案过程】

            一、导入

            944cc精选料944CC精选料1、调动幼儿情绪  。

            教师:今天老师要请客啦  ,看  !这是什么  ?944cc精选料944CC精选料(长条山楂卷)

            这两根山楂条一样长吗  ?(一样长)

            老师将其中的一根切下一小块 ,请一幼儿品尝  。

            2、比比看  ,有什么变化 ?(一根长  ,一根944cc精选料944CC精选料短)

            然后  ,老师再将长的一根切下一段  ,给幼儿品尝 。

            (直至两根全部吃完)

            二、展开

            1、幼儿自由探索给小棒排序 。

            请幼儿自己比一比小棒的长短  ,排一排小棒 ,主动探索排序方法 ,教师观察幼儿掌握排序的情况  。

            2、教师利用课件与幼儿一起总结、归纳排法  。

            请幼儿观看课件:3-2比较概念

            (1)先比较4个物体 ,找出最长、最短的  ,最短的放在最前面 ,最长的放到后面  。

            (2)然后比较其它两个物体的长短、按顺序放在中间  ,并说出:我是按照最短的、短的、长的、最长的顺序给物体排队的  。

            请幼儿观看课件:3-1比较概念

            (3)让幼儿在正排序的基础944cc精选料944CC精选料上进行逆排序  。

            3、引导幼儿讨论:两种排序的方法为什么不一样 ?

            (1)正排序是从短到长 ,一个比一个长  。

            (2)逆排序是从长到短 ,一个比一个短  。

            (3)鼓励幼儿大胆用语言表述 。

            三、结束

            1、请幼儿自由排序  ,教师进行个别辅导  。

            2、教师小结  ,自然结束  。

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          发布时间:2016-10-01 13:36:53 点阅:

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            【教案准备】

            1、课件-数学:[3-2]比较概念;[3-1]比较概念 。

            2、长短不一的小棒各4根;食用山楂条  。

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            【教案目标】

            1、激发排序的兴趣  ,大胆运用语言讲述排序结果  。

            2、培养观察、比较和操作能力  。

            3、能较熟练地按物体长短的差异进行正逆排序  。

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          Tags: 小班数学区教案反思